雅思写作中的连词使用

I背景图详细介绍

 

 

创作充分体现本人对一门語言的学习情况,它最能体现学生对語言的应用工作能力和水准,它的提升是各个方面相互功效的結果,例如語言、论述素材图片的累积、及其文章体裁的衔接性的反映。雅思作文评分标准中包含一点:coherence&cohesion,表明点评一篇作文是不是高分作文,学生创作的衔接性也占有了一定的影响力,它即是指內容的一致性,也最能体现构造的衔接性。评委花在一篇文章上的时间比较有限的,因此学生要适时地依靠一些数据信号词让评委在短期内内把握文章内容的总体构造架构,而说白了的数据信号词即连词。连词除开对围绕全篇文章构造架构起了对接功效外,它在创作高分数语句时也饰演了关键功效。接下去,权威专家将为大伙儿详细介绍几类雅思创作中普遍语句间的关联及其相对的高分数连词。

II语句普遍关联和高分数连词

1.逻辑关系

在许多 雅思范例中,逻辑关系的连词出現的概率是十分高的。殊不知表达同一种关联,人们还可以用不一样的连词来表述而做到不一样的語言实际效果。在表述“結果”时,有连词:so,therefore,asaresult,consequently,thus,hence等。人们以下边两三句为例,讨论一下这种词的使用方法:

1)Thelate20thcenturywitnessedtheprosperityinscienceandtechnology;therefore,itgivesrisetothewideapplicationofcomputers.

therefore,asaresult,consequently这组词的使用方法是接近2个语句中间,且后边加分号。

2)Thelate20thcenturywitnessedtheboomofscienceandtechnology,thusgivingrisetothewideapplicationofcomputers.

Thus用以句中,后加V-ing方式。

3)Thelate20thcenturywitnessedtheboomofscienceandtechnology,hencethewideproliferationofcomputers.

Hence用以句中,后加n.方式。

之上三句话的含意是同样的,但是应用了不一样的连词出去的语句的实际效果彻底不一样。

2、比照关联

在表达“比照”关联的连词中,较普遍的是下列好多个词,人们也根据剑桥大学上评委范例中的三个词组看来一下。

1)From1950onwards,industrialusegrewsteadilytojustover1000cubekms,whiledomesticuserosemoreslowlytoonly300cubekms.

2)Bycontrast,thosewhohavespentsometimeearningalivingortravellingtootherplaces,haveabroaderviewoflifeandbetterpersonalresourcestodrawon.

由此可见while表达从句和主句的比照,而bycontrast是2个语句间的比照。再看下边这话:

3)Instead,theyreflectthepublicpopulationofsportingeneralandthelevelofpublicsupportthatsuccessfulstarscangenerate.

此词组评委灵便地应用了instead来表达“殊不知”那样一种比照关联,突显了连词应用的多元性和正宗性。

3、妥协和转折点关联

在英文中,用了“尽管”就不可以再用“可是”,实际上这二种关联却能表述基本一致的內容。可以看下边出自评委范例的语句:

1)Inspiteofsomefluctuationintheexpectedpercentages,theproportionofolderpeoplewillprobablycontinuetoincreaseinthenexttwodecadesinthethreecountries.

2)However,sportssalariesarenotdeterminedbyconsideringthecontributiontosocietyapersonmakes,orthelevelofresponsibilityheorsheholds.

Inspiteof表达虽然,但它后边立即跟的是专有名词或是是代词,而历经小编的小结,在评委范例中,表述妥协关联的情况下,用的连词全是Inspiteof。而转折点连词however的使用方法非常简单,但应用却很经常。

之上详细介绍了几类在创作中最普遍的语句关联及其每个关联中常见的高分数连词,可以协助学生很切实解决反映语句衔接性的繁杂难题,具备较强的实战演练实际意义。自然人们在课堂教学的全过程中還是要持续累积,从而提升我国学员写高分数、正宗的英语短句的短板。

III小结

在许多 学生优秀作文中,小编都发觉学生对连词的应用进到一个乱用错用的错误观念,觉得要用连词对协助梳理文章内容的构造是有协助的,殊不知实际上语句中间、文章段落相互关系最关键也最实质的方式 是根据內容去反映的,连词仅仅起了推动的功效。权威专家提醒考生,要用连词并非得到高分数的必备条件,不论是剑桥大学上的评委范例或者一些高分数范例,我们发觉只能恰当且合理的应用连词,才算是重要。期望我详细介绍的几类关联的好多个连词,对学生能有目的性的提升。

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